Физрук

Фома привык решать вопросы быстро и жёстко, используя навыки, приобретённые за годы работы в криминальной среде. Однако, когда он попадает в школу, где учится сын его бывшего босса, ему приходится освоить совершенно новые правила игры. Сначала он пытается подойти к делу так же, как привык на улице: давить авторитетом, угрожать и запугивать. Но школа — это совершенно другой мир, где на его методы никто не ведётся. Ученики, с которыми он сталкивается, оказываются куда более хитроумными, чем предполагал Фома. Они умело обходят его попытки контроля, придумывая всё новые и новые шалости. Оказавшись в такой ситуации, Фома вынужден начать думать, как подростки, чтобы хоть как-то держать ситуацию под контролем. Постепенно ему удается установить контакт с некоторыми из них, и он начинает понимать, что не всё можно решить силой. Фома учится слушать и даже начинает помогать ученикам решать их проблемы. Тем временем, учителя настороженно наблюдают за его поведением. Многие из них помнят его из прошлой жизни и с недоверием относятся к его появлению в их образовательном учреждении. Им трудно поверить, что человек с его репутацией может измениться. Однако, Фома упорно доказывает, что он способен на перемены. Постепенно он завоёвывает уважение некоторых педагогов, показывая, что способен действовать честно и справедливо. В ходе взаимодействия с детьми и учителями, Фома начинает осознавать, что школа может дать ему то, чего он никогда не имел в своей прошлой жизни: чувство принадлежности и возможность влияния на чью-то жизнь в лучшую сторону. В итоге, эта новая среда не только помогает ему изменить себя, но и дает шанс построить настоящие, искренние отношения с людьми, которые раньше не могли бы стать его друзьями. И хотя путь к принятию и доверию оказывается долгим и непростым, Фома понимает, что именно в школе он нашел своё настоящее место в мире.